ï»?!doctype html> ½Ž¡ç†å›¢é˜ŸÂ·è¡Œäؓ领导åŠ?- 成都盛世同创企业½Ž¡ç†å’¨è¯¢æœ‰é™å…¬å¸

成都盛世同创企业½Ž¡ç†å’¨è¯¢æœ‰é™å…¬å¸ä¸ºæ‚¨å…è´¹æä¾›æˆéƒ½™ì”鬼训练è?/a>ã€?a href="/supply/">四川拓展训练ã€?a href="/news/">成都拓展培训½{‰ç›¸å…³ä¿¡æ¯å‘布和资讯åQŒæ•¬è¯·å…³æ³¨ï¼

½Ž¡ç†å›¢é˜ŸÂ·è¡Œäؓ领导åŠ?/h1>

有些人生来就会做领导åQŒçš„¼‹®å¦‚æ­?我们可以教会每个人做领导。管理学诞生以来,关于打造领导里的探讨就一åˆÖM¹Ÿæ²¡æœ‰åœæ­¢˜q?而现åœ?˜q™ä¸€æŽ¢è®¨çš„结è®ÞZ¼¼ä¹Žå·²¾lå‡ºç‚?ž®†é¢†å¯¼åŠ›çš„“一个基¼‹€â€å’Œâ€œäº”大要点”铭记在å¿?òq¶ä¸”在实践中反复演练åQŒæ¯ä¸ªäh都可以成ä¸ÞZ¼˜¿U€çš„导者。“行为领导力”拓展,ž®±æ˜¯˜q™ç§æ¼”练ã€?/span>

本课½E‹é€‰æ‹©ã€Šå“­‘Šé¢†å¯ÆD€…的五种行äؓ》作为理论基¼‹€åQŒç›®çš„是遵åó@“实践”之路,成都团队½Ž¡ç†åŸ¹è®­é‡‡å–的是体验式的培训形式åQŒå› æ­¤ä¸ä¼šæœ‰å¤§é‡çš„知识性的灌输åQŒè€Œæ˜¯æ³¨é‡å¼•å‘学员寚w¢†å¯¼åŠ›è¡Œäؓçš?span>å…Ïx³¨å’Œæ€è€ƒã€?/span>

成都团队½Ž¡ç†åŸ¹è®­è¯„¡¨‹æ”¶èŽ·

1. 使学员深åˆÈ†è§£è¡Œä¸ºé¢†å¯¼åŠ›æ¨¡åž‹åQŒæ‰¾åˆ°è‡ªå·Þqš„定位åQŒæ˜Ž¼‹®ä¸ªäººé¢†å¯¼åŠ›æå‡çš„方向和途径åQ?

2. 建立领导力素质构æžÓž¼Œæ‰‘Öˆ°å›¢é˜Ÿé¢†å¯¼åŠ›æå‡çš„方向åQ?

3. 通过实践和反思,明确领导与管理的不同åQŒå‘现领导实践中的问题,便于今后有针对地改进和提升。行为领导力评¡¨‹é‡ç‚¹ååŠ©è§£å†³ä»¥ä¸‹å›¢é˜Ÿé—®é¢˜åQšé‡è¯ºç¬ƒè¡Œï¼›

团队½Ž¡ç†è€…满­‘³çŽ°çŠ¶ã€ä¸æ€è¿›å–ï¼›

团队½Ž¡ç†è€…不善于‹È€åŠ±å›¢é˜Ÿæˆå‘˜ï¼›

团队½Ž¡ç†è€…不能以íw«ä½œåˆ™ã€?

评¡¨‹æ¨¡åž‹

核心优势

行äؓ定位åQšæˆéƒ½å›¢é˜Ÿç®¡ç†åŸ¹è®­ä»Žè¡Œäؓ入手解决领导者能力的建构åQŒè€Œä¸æ˜¯å¼¹å‡ºåœ°ä»Žç´ è´¨å’Œæ„è¯†å…¥æ‰‹åQŒæ‰“破了以能力评价领导水òq³çš„传统ã€?

模块½Ž€å•ï¼šæ•´ä¸ªè¯„¡¨‹ç†è®ºæ¨¡åž‹½Ž€å•æ˜“讎ͼŒä¿¡ä“Q作äؓ团队的基矻I¼Œäº”大行äؓ支柱建构卓越的行为领导力ã€?

应用性强åQšäº”大行为模块来源于实践åQŒå¯ä»¥å¾ˆå¥½åœ°ä¸Žæ—¥å¸¸çš„工作实践¾l“合åQŒç”¨äºŽæŒ‡å¯¼æ˜¾½Cºçš„领导½Ž¡ç†è¡ŒäؓåQŒç»™é¢†å¯¼è€…以明确的提升方向ã€?

内容主题化:成都团队½Ž¡ç†åŸ¹è®­è®¤äؓ行äؓ领导力的评¡¨‹ä½“验虽然˜q˜æ˜¯ä»¥å›¢é˜Ÿä½“验的形式展开åQŒä½†å›´ç»•ç€äº”大支柱的内容展开åQŒå¼ºè°ƒå›¢é˜Ÿæ˜¯é¢†å¯¼åŠ›çš„òq›_°åQŒåŠ å¼ø™‡ªçœä¸Žç›æ€º’监督åQŒå¼ºåŒ–对于理论模型的认同ã€?

体验形式的多样化åQšæ¯”传统的拓展训¾lƒæœ‰æ›´ä¸°å¯Œçš„手段åQŒåŒ…括运用摄影摄åƒ? ‹¹‹è¯„/ 案例/ 大量丰富的物化工å…ïL­‰æ‰‹æ®µæ¥è¿›è¡Œã€?



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